Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий, объектами физической культуры и спорта по реализуемым образовательным программам.

 

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.

БДОУ «Казанский д\с» функционирует в типовом здании с  13 декабря 1971 года.   Общее количество групп – 3.

 В детском саду имеется спортивный зал, музыкальный зал, методический кабинет,  два спальных помещения, прачечная, комната – мини -музей «У истока старины».

БДОУ имеет 1 телевизор «SUPRA», DVD – плеер, музыкальный центр, мультимедийная установка (компьютер, процессор, сканер-копир, проектор, экран).

Также (одна группа находится в здании детского сада в д. Квасовка).

Материально-техническое обеспечение кабинетов и помещений образовательного учреждения.

Музыкальный зал: музыкальные инструменты, музыкальный центр, дидактические пособия для занятий, костюмы сказочных героев, атрибуты к кукольному театру и театральным спектаклям, телевизор.

Спортивный зал: набор спортивного оборудования для физкультурных занятий и утренней гимнастики (дуги, ребристые доски и дорожки, мячи разных размеров, кубы, скамейки, нестандартное оборудование и т. д ).

Методический кабинет: дидактический и раздаточный материал по всем видам деятельности для детей дошкольного возраста (набор картин и таблиц по развитию речи, математике, ознакомление с природой и окружающим миром разработки занятий, развлечений, досугов, материал по экологическому воспитанию, материал по истории предприятий посёлка и детского сада.), мультимедийная установка (компьютер, процессор, сканер-копир, проектор, экран).

В здании детского сада в д. Квасовка имеется: в группе  1 телевизор «ROLSEN», DVD – плеер, музыкальный центр, мультимедийная установка (компьютер, процессор, сканер-копир, проектор, экран).

Музыкальный зал: аккордеон, музыкальные инструменты, музыкальный центр, дидактические пособия для занятий, костюмы сказочных героев, атрибуты к кукольному театру и театральным спектаклям, телевизор, DVD – плеер.

Спортивный зал: набор спортивного оборудования для физкультурных занятий и утренней гимнастики (дуги, ребристые доски и дорожки, мячи разных размеров, кубы, скамейки, нестандартное оборудование и т. д ).

Методический кабинет: дидактический и раздаточный материал по всем видам деятельности для детей дошкольного возраста (набор картин и таблиц по развитию речи, математике, ознакомление с природой и окружающим миром разработки занятий, развлечений, досугов, материал по экологическому воспитанию, материал по истории предприятий посёлка и детского сада.), мультимедийная установка (компьютер, процессор, сканер-копир, проектор, экран).

Пищеблок: электроплита, жарочный шкаф, моечные ванны, разделочные столы, холодильник.

Прачечная: стиральная машина, ванны для полоскания белья, электроутюг, швейная машинка.

Группы имеют достаточное количество мебели, оборудования (столы, стулья, кровати, посуду, мягкий инвентарь).

В каждой группе создана благоприятная среда для развития детей, соответствующая  СанПиН.

Каждая группа имеет отдельный участок для прогулок, оборудованный верандой, песочницей, малым спортивным оборудованием, постройками для игры, предусмотрена площадь для свободной двигательной деятельности детей. На участке детского сада оборудованы спортивные площадки, мини футбольное поле.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: нет

Условия питания:

В  детском саду организовано трехразовое питание в соответствии с примерным
двухнедельным меню, утвержденным заведующим детским садом.
Питание удовлетворяет физиологические потребности детей в основных пищевых
веществах и энергии. Производство готовых блюд осуществляется в соответствии с
технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготовления.
Завтрак состоит из горячего блюда (молочная каша), бутерброда и горячего напитка.
Обед включает закуску (салат или порционные овощи), первое блюдо (суп), второе блюдо (гарнир и блюдо из мяса, рыбы или птицы), напиток (компот из сухофруктов или кисель).
Усиленный полдник состоит из напитка (молочные, кисломолочные напитки, соки или чай), булочных и кондитерских изделий без крема, яичного, молочного, мясного, овощного блюда.
В детском саду предусмотрено ежедневное использование в питании детей следующих продуктов:

— молока или кисломолочных напитков:
— мяса или рыбы:
— картофеля и других овощей;
— свежих фруктов:
— хлеба ржаного и пшеничного:
— сливочного и растительного масла:
— сахара и соли.
Остальные продукты ( сметана, сыр. яйцо, соки и др.) включаются 2 -3 раза в неделю

При приготовлении блюд соблюдаются щадящие технологии:
— варка:
— запекание:
— пассерование:
— тушение:
— приготовление на пару.
При приготовлении блюд жарка не применяется.
При кулинарной обработке пищевых продуктов работниками пищеблока обеспечивается выполнение технологии приготовления блюд. соблюдаются санитарно-эпидемиологические требования к технологическим процессам приготовления блюд.

Поваром производится С-витаминизация третьего блюда (в обед).
Прием пищевых продуктов и продовольственного сырья в детский сад осуществляется завхозом строго при наличии документов подтверждающих их качество и безопасность.

Условия охраны здоровья обучающихся

Охрана здоровья воспитанников включает:

1. оказание первичной медико помощи;

2. организацию питания;

3. определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима НОД;

4. пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни;

5. организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия ими физической культурой и спортом;

6.  прохождение воспитанниками в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров;

7. обеспечение безопасности воспитанников во время пребывания в детском саду;

8. профилактику несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в детском саду;

9. проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

В детском саду проводятся:

1. текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников;

2. контроль за выполнением норм питания;

3. санитарно-гигиенические, профилактические и оздоровительные мероприятия: контроль за их осуществление;

4. обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;

5.  мероприятия, направленные на соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

6.  расследование и учет несчастных случаев, произошедших с воспитанниками во время пребывания в детском саду, в порядке, установленном федеральным законодательством;

В практику работы детского сада внедрены здоровьесберегаюшие технологии:

• физкультминутки;

• босохождения по «Дорожке здоровья»;

• гимнастика пробуждения;

• полоскание горла и полости рта кипяченой водой;

• динамические паузы;

Решению задач охраны и укрепления здоровья способствуют:

• заботливый уход за каждым воспитанником на основе личностно-ориентированного подхода:

• полноценное 3-х разовое питание;

• утренняя гимнастика;

• непосредственно образовательная деятельность по физической культуре в здании и на свежем воздухе;

• ежедневные прогулки;

• режим проветривания;

• спортивные дос\ти и развлечения.

Доступная среда

Состояние доступности основных структурно-функциональных зон

№ п/п	Основные структурно-функциональные зоны	Состояние доступности, в том числе для основных категорий инвалидов
			1	Территория, прилегающая к зданию (участок)	ДУ
2	Вход (входы) в здание	ДУ
3	Путь (пути) движения внутри здания (в том числе пути эвакуации)	ДУ
4	Зона целевого назначения (целевого посещения) объекта	ДУ
5	Санитарно-гигиенические помещения	ДУ
6	Система информации и связи (во всех зонах)	ДУ
7	Пути движения к объекту (от остановки транспорта)	ДУ

«А» – доступность всех зон и помещений (универсальная), «Б» – выделены для обслуживания инвалидов специальные участки и помещения, «ДУ» – обеспечена условная доступность: помощь сотрудника организации на объекте, либо услуги представляются на дому или дистанционно, «ВНД» – временно недоступно: доступность не организована.

Электронно-образовательные ресурсы

• Министерство образования и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф/
• Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»  http://window.edu.ru/
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов   http://fcior.edu.ru/

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют